Дополнения и изменения к ООП НОО (2016 год)

СОГЛАСОВАНО
на заседании
педагогического' совета
протокол №11
от 26.08.2016

СОГЛАСОВАНО
на заседании
Совета МБОУ
«Красногвардейская шкс
протокол № 03 от 26.08.

Дополнения и изменения
к основной образовательной программе
начального общего образования
Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Красногвардейская школа №1»
Красногвардейского района
Республики Крым
(по реализации ФГОС)

2016 год

2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов (приложение)
3.1. Учебный план начального общего образования на 2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
Учебный план МБОУ «Красногвардейская школа №1» разработан на основе следующих
нормативно-правовых документов:
■ Закон РФ от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст.12 п. 5, 7; ст. 28
п. 3.6.; ст. 34 п. 1.3., 1.5., 4; ст. 35);
■ Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в
действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»;
■ Приказ Минобрнауки России от 26.11.2010 года № 1241 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6
октября 2009 № 373»;
■ Приказ Минобрнауки России от 22.09.2011 года № 2357 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6
октября 2009 № 373»;
■ Приказ Минобрнауки России от 18.12.2012 года № 1060 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6
октября 2009 года № 373»;
■ Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального
базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
■ Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об
утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и
дополнениями);
■ Приказ Минобрнауки РФ от 19.12.2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального
государственного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья»;
■ Приказ Минобрнауки РФ от 19.12.2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального
государственного стандарта начального общего образования обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
■ Письмо Минобрнауки России от12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной
деятельности при введении федерального государственного общеобразовательного стандарта
общего образования»;
■ Письмо Минобрнауки РФ от 04.12.2015 г. № 09-3564 «О внеурочной деятельности и
реализации дополнительных общеобразовательных программ»;
■ Письмо Минобрнауки России от 09.02.2012 года № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1
сентября 2012 года»;
■ Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 31.12.2015 г.
№1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373»;
■ Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 04.12.2014 г.
№01-14/2014 «Методические материалы по организации внеурочной деятельности ОУ,
реализующих общеобразовательные программы НОО»;
2

■ Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 13.04.2016 г.
№01-14/1207 «О выборе языка обучения и языка изучения в образовательных организациях
Республики Крым»;
■ Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 09.06.2016 г.
№01-14/2040 «Об учебных планах общеобразовательных организаций Республики Крым на
2016/2017 учебный год»;
■ Методические рекомендации по формированию учебных планов общеобразовательных
организаций Республики Крым на 2015-2016 учебный год, утвержденных приказом
Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 11.06.2015 г. № 555.
■ Устав МБОУ «Красногвардейская школа №1».
Учебный план 1-4 классов сформирован в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС), утвержденным
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (с
дополнениями и изменениями) и основной образовательной программой начального общего
образования МБОУ «Красногвардейская школа №1».
Учебный план сформирован из двух частей - обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
В обязательной части изучаются учебные предметы, которые реализуют основную
образовательную программу начального общего образования.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся и может использоваться
для увеличения часов на изучение отдельных предметов обязательной части, организацию
курсов по выбору, в которых заинтересованы учащиеся, родители, учителя,
общеобразовательная организация.
Для начальной школы использован 1 вариант примерного учебного плана начального общего
образования:
- примерный учебный план начального общего образования для общеобразовательных
организаций Республики Крым с русским языком обучения (приложение 1).
При проведении занятий по английскому языку (4бвг классы наполняемостью 23 и более
человек) в МБОУ «Красногвардейская школа №1» осуществляется деление классов на две
группы.
Дополнительные требования при организации обучения в 1 классе.
Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима в
первом полугодии (сентябрь-октябрь - по 3 урока в день по 35 минут каждый, ноябрь-декабрь по 4 урока в день по 35 минут каждый, январь-май - по 4 урока в день и один раз 5 уроков в
день по 40 минут каждый).
Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии осуществляется
следующим образом. В сентябре-октябре проведение четвертого и один раз пятого урока (всего
50 уроков) следует проводить в нетрадиционной форме: целевые прогулки, экскурсии, урокитеатрализации. Уроки в нетрадиционной форме распределяются в рамках учебного плана
следующим образом: 45 уроков физической культуры и 13 других уроков (7 экскурсий по
окружающему миру, 6 нетрадиционных занятий по технологии).
Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних
заданий; в сентябре - октябре проводится ежедневно по три урока. Остальное время
заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими
играми.
В
ходе освоения образовательных программ начального общего образования у
обучающихся формируются базовые основы знаний и надпредметные умения, которые
составляют учебную деятельность младшего школьника и являются фундаментом
самообразования на следующих ступенях обучения:

■ система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять,
реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные
действия и их результат;
■ универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные, коммуникативные);
■ познавательная мотивация, готовность и способность к сотрудничеству и совместной
деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения,
здорового образа жизни.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
• формирование гражданской идентичности обучающихся;
• приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям,
информационным технологиям;
• готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего
образования;
• формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях;
• личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счет введения
учебных предметов, обеспечивающих целостное восприятие мира. Организация учебного
процесса осуществляется на основе системно-деятельностного подхода, результатом которого
являются личностные, метапредметные и предметные достижения в рамках ФГОС.
Учебный план является компонентом основной образовательной программы. Он
представляет собой организационный компонент реализации образовательных программ
начального общего образования, отражает обязательность единого образовательного
пространства, обеспечивает доступность получения качественного образования в соответствии
с требованиями ФГОС начального общего образования.
Учебный план отражает задачи и цели основной образовательной программы школы,
ориентированной на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных
результатов.
Учебный план 1-4 классов включает предметные области в соответствии с ФГОС
начального общего образования: Русский язык и литература, Родной язык и родная литература,
Иностранные языки, Математика и информатика, Обществознание и естествознание, Основы
религиозных культур и светской этики, Искусство, Технология, Физическая культура.
Структура учебного плана содержит учебные предметы обязательной части и части,
формируемой участниками образовательного процесса. Представлена также вариативная часть
учебного плана.
Изучение предмета «Русский язык» изучается с 1-го по 4 класс, направлено на развитие
речи, мышления, воображения обучающихся, способности выбирать средства языка в
соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного
отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления
совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике,
грамматике русского языка.
Изучение предмета «Литературное чтение» ориентировано на формирование и
совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание,
говорение, чтение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром
отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических
чувств обучающегося, способного к творческой деятельности. Содержание предмета включает
элементы краеведческой направленности.
«Иностранный язык (английский)» изучается со 2 класса. Он формирует элементарные
коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые
способности, внимание, мышление, память и воображение; способствует мотивации к
дальнейшему овладению иностранным языком.
4

Изучение предмета «Математика» направлено на формирование представлений о
математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического
мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков,
необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения
образования.
Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание
любви и уважения к природе, своему поселку, Республике Крым, своей Родине, осмысление
личного опыта общения ребенка с природой и людьми, понимание своего места в природе и
социуме; приучение обучающихся к рациональному постижению мира на основе глубокого
эмоционально-ценностного отношения к нему. При изучении данного предмета формируется
здоровый образ жизни, элементарные знания о поведении в экстремальных ситуациях,
закладываются основы экологических знаний обучающихся, а также «Основы безопасности
жизнедеятельности». Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)»
изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его
содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной
направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
Изучение предметов эстетического цикла («Изобразительное искусство» и «Музыка»)
направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений
изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего
отношения к окружающему миру. Учебные предметы «Музыка» (1 час) и «Изобразительное
искусство» (1 час) изучаются отдельно.
Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность
содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний,
полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир,
изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение) в интеллектуально
практической деятельности обучающегося; это, в свою очередь, создает условия для развития
инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления обучающихся.
Предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)»
направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 3-4 классах в
качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».
Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ)»
формирует у младшего подростка мотивацию к осознанному нравственному поведению,
основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального
народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Учебный
курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет
представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и
светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни
современного общества и своей сопричастности к ним. Курс, раскрывающий основы
религиозных культур и светской этики, предлагается изучать на переходной стадии от
начальной к основной ступени общеобразовательной школы. С одной стороны, учебный курс
ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир». С другой
стороны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История». Таким
образом, ознакомление с нравственными идеалами и ценностями религиозных и светских
духовных традиций России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и
настоящего.
В учебный план 4 классов включён курс «Основы религиозной культуры и светской
этики» (ОРКСЭ) по 1 часу в неделю (всего 34 часа), состоящий из 6 модулей, выбор которых
осуществляется родителями в процессе анкетирования на родительских собраниях. В 2016
2017 по просьбе родителей изучаются следующие модули: основы светской этики, основы
исламской культуры, основы православной культуры.
По заявлениям родителей классы делятся на группы в соответствии с выбранным модулем.
5

Занятия по «Физической культуре» направлены на укрепление здоровья, содействие
гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности
обучающихся. На уроках физической культуры учащиеся совершенствуют жизненно важные
навыки и умения в процессе занятия подвижными играми, физическими упражнениями.
Учебный предмет направлен на формирование общих представлений о физической культуре,
ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической
подготовленности. Предмет формирует интерес младшего школьника к самостоятельным
занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга.
Он обучает простейшим способам контроля физической нагрузки, дает представление об
олимпийском и паралимпийском движении в России.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2010
№889 «Третий час учебного предмета «Физическая культура» используется на увеличение
двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение
современных систем физического воспитания. Этот час отводится под организацию
подвижных игр на свежем воздухе. При организации, планировании и проведении третьего
часа физической культуры школа в полной мере использует для проведения школьных уроков
физической культуры и внешкольной спортивной работы школьные спортивные сооружения
(спортивный зал) и спортивные площадки, естественные природные ландшафты
(письмо Министерства образования и науки Российской Федерацииот 07.09.2010№ ИК-1374/19
и письмо Министерства спорта и туризма Российской Федерации от 13.09.2010 № ЮН-0209/4912).
Возможность проведения занятий физической культурой на открытом воздухе, а также
подвижных игр определяется по совокупности показателей метеоусловий.
В дождливые, ветреные и морозные дни занятия физической культурой проводят в зале.
Учитывается состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния
здоровья на три группы: основную, подготовительную и специальную медицинскую
(письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 № 13-51263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к
специальной медицинской группе для занятий физической культурой»).
Язык, на котором ведется обучение и воспитание в общеобразовательной организации,
определяется ее Уставом (русский). МБОУ «Красногвардейская школа №1» обеспечивает
реализацию предоставленных государством гражданам прав на получение начального и
основного общего образования, изучая родной язык по заявлениям родителей (украинский и
крымскотатарский языки).

Учебный план начального общего образования
МБОУ «Красногвардейская школа № 1» с русским языком обучения
1-4 классы
2016-2017 учебный год
Учебные
предметы
Обязательная
часть

Предметные
области
Русский язык
литературное
чтение

и Русский язык
Литературное
чтение

Количество часов в неделю по классам
1а

1б

1в

1г

2а

2б

2а

Иностранные языки

Английский
язык

Математика и
информатика

Математика

Обществознание и
естествознание

Окружающий
мир

Музыка

Искусство

Изобразительное
искусство

Технология

Физическая
культура

ИТОГО
Часть,
формируемая
участниками
образовательных отношений при 5
дневной учебной неделе
Максимальная допустимая недельная
образовательная нагрузка при 5
дневной учебной неделе

Количество часов в неделю по классам

Учебные
предметы
Предметные
области
Обязательная
часть
Русский язык и Русский язык
литературное
Литературное
чтение
чтение

3а

3б

3в

4а

4б

4в

4г

Иностранные
языки

Английский язык

Математика и
информатика

Математика

Обществознание
и естествознание

Окружающий мир

Основы
религиозной
культуры и
светской этики

Основы
религиозной
культуры
светской этики

Музыка

Искусство

Изобразительное
искусство

Технология

Физическая
культура

ИТОГО
Часть,
формируемая участниками
образовательных отношений при 5
дневной учебной неделе
Максимальная допустимая недельная
образовательная нагрузка при 5
дневной учебной неделе

Информационная карта обеспечения программ учителей начальной школы

Предмет

Класс

1-а

1-б
1-в
Математика
1-г

2-а
2-б
2-в

3-а
3-б

3-в

4-а
4-б

Учитель

Название
программы

Рабочие
программы по
математике.
Предметная
Беляева Л.Б.
линия
Драчук М.С.
учебников
системы
Бурганова
«Школа
СИ.
России». 1-4
классы М.
«Просвещение»,
2014
Олейник Е. Н. Рабочие
программы по
Климчук В.Н. математике.
Предметная
линия
Абсалямова
учебников
Э.Э.
системы
«Школа
России». 1-4
классы М.
«Просвещение»,
2014
Царук В.Е.
Рабочие
программы по
математике.
Зейтуллаева
Р.Р.
Предметная
линия
учебников
Белозерова
М.Н.
системы
«Школа
России». 1-4
классы М.
«Просвещение»,
2014
Хребтова
НИ.

Амедиева
Л.С.
Артисевич
В.И.

Рабочие
программы по
математике.
Предметная

Моро М.И., Волкова
С.И., Степанова С.В.,
Математика, 1 класс.
Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2. +
вкладка (2014)

Колво
часов
по
учебн
ому
плану
4

Моро М.И., Бантова
М.А., Бельтюкова
Г.В. Математика, 2
класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)
Моро М.И., Бантова
М.А., Бельтюкова
Г.В. Математика, 3
класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2
(Комплект с
электронным
приложением) (2014)
Моро М.И., Бантова
М.А., Бельтюкова
Г.В. Математика, 4
класс. Учебник для

Учебник

Колво
часов
по
прогр
амме

Русский
язык

линия
учебников
системы
«Школа
России». 1-4
классы М.
«Просвещение»,
2014
Рабочие
программы по
русскому языку.
Предметная
линия
учебников
системы
«Школа России»
авторов В.П.
Канакиной, В.Г.
Горецкого. 1-4
классы М.
«Просвещение»,
2014

4-в

Молнар Е.В.

4-г

Гаврилова
А.В.

1-а

Хребтова
НИ.

1-б

Беляева Л.Б.

1-в

Драчук М.С.

1-г

Бурганова
СИ.

2-а

Олейник Е. Н. Рабочие
программы по
Климчук В.Н. русскому языку.
Предметная
Абсалямова
линия
учебников
Э.Э.
системы
«Школа России»
авторов В.П.
Канакиной, В.Г.
Горецкого. 1-4
классы М.
«Просвещение»,
2014
Царук В.Е.
Рабочие
программы по
русскому языку.
Зейтуллаева
Р.Р.
Предметная
линия

2-б
2-в

3-а
3-б

общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(2014)
Горецкий В.Г.,
Кирюшкин В.А. и др.
Азбука 1класс.
Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)
Канакина В.П.,
Горецкий В.Г.,
Русский язык. 1
класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. (Комплект
с электронным
приложением)
(Школа России)
(2014)
Канакина В.П.,
Горецкий В.Г.,
Русский язык. 2
класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)

Канакина В.П.,
Горецкий В.Г.,
Русский язык. 3
класс. Учебник для
общеобразовательны

3-в

Белозерова
М.Н.

4-а

Амедиева
Л.С.
Артисевич
В.И.

4-б

Литератур
ное чтение

4-в

Молнар Е.В.

4-г

Гаврилова
А.В.

1-а

Хребтова
НИ.

1-б

Беляева Л.Б.

1-в

Драчук М.С.

1-г

Бурганова
СИ.

учебников
системы
«Школа России»
авторов В.П.
Канакиной, В.Г.
Горецкого. 1-4
классы М.
«Просвещение»,
2014
Рабочие
программы по
русскому языку.
Предметная
линия
учебников
системы
«Школа России»
авторов В.П.
Канакиной, В.Г.
Горецкого. 1-4
классы М.
«Просвещение»,
2014

х организаций с
приложением на
электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)

Рабочие
программы
Л.Ф. Климанова,
М.В. Бойкина
Литературное
чтение
Предметная
линия учебников
системы «Школа
России» 1-4
классы М.
«Просвещение»,
2014

Климанова Л.Ф.,
Горецкий В.Г.,
Голованова М.В. и
др. Литературное
чтение, 1 класс.
Учебник для
общеобразовательны
х организаций в
комплекте с
аудиоприложением
на электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)

Канакина В.П.,
Горецкий В.Г.,
Русский язык. 4
класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)

Олейник Е. Н. Рабочие
программы
Климчук В.Н. Л.Ф. Климанова,
М.В. Бойкина
Абсалямова
Литературное
чтение
Э.Э.
Предметная
линия
учебников
системы
«Школа России»
1-4 классы М.
«Просвещение»
, 2014

Климанова Л.Ф.,
Горецкий В.Г.,
Голованова М.В. и
др. Литературное
чтение, 2 класс.
Учебник для
общеобразовательны
х организаций в
комплекте с
аудиоприложением
на электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)

3-а

Царук В.Е.

3-б

Зейтуллаева
Р.Р.

3-в

Белозерова
М.Н.

4-а

Амедиева
Л.С.
Артисевич
В.И.

Климанова Л.Ф.,
Горецкий В.Г.,
Голованова М.В. и
др. Литературное
чтение, 3 класс.
Учебник для
общеобразовательны
х организаций в
комплекте с
аудиоприложением
на электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)
Климанова Л.Ф.,
Горецкий В.Г.,
Голованова М.В. и
др. Литературное
чтение, 4 класс.
Учебник для
общеобразовательны
х организаций в
комплекте с
аудиоприложением
на электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)

2-а
2-б
2-в

4-б

4-в

Молнар Е.В.

4-г

Гаврилова
А.В.

1-а

Хребтова
НИ.

1-б

Беляева Л.Б.

Рабочие
программы
Л.Ф. Климанова,
М.В. Бойкина
Литературное
чтение
Предметная
линия
учебников
системы
«Школа России»
1-4 классы М.
«Просвещение»,
2014
Рабочие
программы
Л.Ф. Климанова,
М.В. Бойкина
Литературное
чтение
Предметная
линия
учебников
системы
«Школа России»
1-4 классы М.
«Просвещение»,
2014

Рабочие
программы
А.А. Плешаков
Окружающий
мир Предметная

Плешаков
А.А.Окружающий
мир. 1 класс В 2-х
ч.Ч.1,2 (Комплект с
электронным

1-в
1-г

2-а
2-б
2-в

Окружаю
щий мир

линия
учебников
системы
Бурганова
СИ.
«Школа России»
1-4 классы М.
«Просвещение»,
2014
Олейник Е. Н. Рабочие
программы
Климчук В.Н. А.А. Плешаков
Окружающий
мир Предметная
Абсалямова
линия
Э.Э.
учебников
системы
«Школа России»
1-4 классы М.
«Просвещение»,
2014

3-а

Царук В.Е.

3-б

Зейтуллаева
Р.Р.

3-в

Белозерова
М.Н.

4-а

Амедиева
Л.С.
Артисевич
В.И.

4-б

Изобрази
тельное
искусство

Драчук М.С.

4-в

Молнар Е.В.

4-г

Гаврилова
А.В.

1-а

Хребтова
НИ.

1-б

Беляева Л.Б.

1-в

Драчук М.С.

Рабочие
программы
А.А. Плешаков
Окружающий
мир Предметная
линия
учебников
системы
«Школа России»
1-4 классы М.
«Просвещение»,
2014
Рабочие
программы
А.А. Плешаков
Окружающий
мир Предметная
линия
учебников
системы
«Школа России»
1-4 классы М.
«Просвещение»,
2014
Рабочая
программа
учителя

приложением) (2014)

Плешаков
А.А.Окружающий
мир. 2 класс.
Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)В 2-х ч.Ч.1,2
(Школа России)
(2014)
Плешаков
А.А.Окружающий
мир. 3 класс.
Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)
Плешаков А.А.,
Крючкова
Е.А.Окружающий
мир. 4 класс.
Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. В двух
частях. Части 1,2.
(Школа России)
(2014)
Неменская Л.А. /Под
ред. Неменского
Б.М.
Изобразительное
искусство. Ты
изображаешь,

1-г

Бурганова
СИ.

2-а

Олейник Е. Н. Рабочая
программа
Климчук В.Н. учителя

2-б
2-в

Абсалямова
Э.Э.

3-а

Царук В.Е.

3-б

Зейтуллаева
Р.Р.

3-в

Белозерова
М.Н.

4-а

Амедиева
Л.С.
Артисевич
В.И.

4-б

Рабочая
программа
учителя

4-в

Молнар Е.В.

4-г

Гаврилова
А.В.

1-а

Хребтова
НИ.

1-б

Беляева Л.Б.

1-в

Драчук М.С.

1-г

Бурганова
СИ.
Олейник Е. Н. Рабочая

Рабочая
программа
учителя

Технология

2-а

украшаешь и
строишь. 1 класс.
Учебник для
общеобразовательны
х организаций.
(Школа Неменского)
(2014)
Коротеева Е.И. /Под
ред. Неменского
Б.М.
Изобразительное
искусство. Искусство
и ты. 2 класс.
Учебник для
общеобразовательны
х организаций.
(Школа Неменского)
(2014)
Горяева Н.А. ,
Неменская Л.А.,
Питерских А.С. и др.
/Под ред.
Неменского Б.М.
Изобразительное
искусство.Искусство
вокруг нас. Учебник
для
общеобразовательны
х организаций.
(Школа Неменского)
(2014)
Неменская Л.А. /Под
ред. Неменского
Б.М.
Изобразительное
искусство. Каждый
народ - художник. 4
класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций.
(Школа Неменского)
(2014)
Лутцева Е.А., Зуева
Т.П., Технология , 1
класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций.
(Школа России)
(2014)

Лутцева Е.А., Зуева

1
14

2-б

Климчук В.Н.

2-в

Абсалямова
Э.Э.

3-а

Царук В.Е.

3-б

Зейтуллаева
Р.Р.

3-в

Белозерова
М.Н.

4-а

Амедиева
Л.С.
Артисевич
В.И.

4-б

ОРКСЭ

4-в

Молнар Е.В.

4-г

Гаврилова
А.В.
Амедиева
Л.С.

4-а

4-б

Артисевич
В.И.

4-в

Молнар Е.В.

4-г

Гаврилова
А.В.
Аметчик Э.М.

2-абв
Английский
язык

4-бвг

Кучинская
М.С.
Синникова
Ю.В.

программа
учителя

Рабочая
программа
учителя

Т.П., Технология , 2
класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций.
(Школа России)
(2014)
Лутцева Е.А., Зуева
Т.П., Технология , 3
класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций.
(Школа России)
(2014)

Рабочая
программа
учителя

Лутцева Е.А., Зуева
Т.П., Технология , 4
класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций.
(Школа России)
(2014)

Рабочая
программа
учителя

Шемшурина А.И.
Основы религиозных
культур и светской
этики. Основы
светской этики. 4
класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций.
(2014)

Рабочие
программы Н.И.
Быкова М.Д.
Поспелова
Английский
язык
Предметная
линия
учебников
«Английский в
фокусе» 2 - 4
классы М.
«Просвещение»,
2012
Рабочие
программы Н.И.
Быкова М.Д.
Поспелова
Английский

Быкова Н.И., Дули
Д., Поспелова М.Д. и
др. Английский язык.
2 класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. (Комплект
с электронным
приложением) (2014)

Быкова Н.И., Дули
Д., Поспелова М.Д. и
др. Английский язык.
4 класс. Учебник для
общеобразовательны

3-абв

Кучинская
М.С.

4-а

Синникова
Ю.В.

1-абвг

Джемалядино
ва Л.С.

2-абв

Джемалядино
ва Л.С.

Английский
язык

музыка

язык
Предметная
линия
учебников
«Английский в
фокусе» 2 - 4
классы М.
«Просвещение»,
2012
Рабочие
программы Н.И.
Быкова М.Д.
Поспелова
Английский
язык
Предметная
линия
учебников
«Английский в
фокусе» 2 - 4
классы М.
«Просвещение»,
2012

х организаций с
приложением на
электронном
носителе. (Комплект
с электронным
приложением) (2014)

Быкова Н.И., Дули
Д., Копылова В.В. и
др. Английский язык.
3 класс. Учебник для
общеобразовательны
х организаций с
приложением на
электронном
носителе. (Комплект
с электронным
приложением) (2014)

Рабочие
Быкова Н.И., Дули
программы Н.И.
Д., Поспелова М.Д.
Быкова М.Д.
и др. Английский
язык. 4 класс.
Поспелова
Английский язык Учебник для
общеобразовательн
Предметная
линия учебников ых организаций с
приложением на
«Английский в
электронном
фокусе» 2 - 4
носителе. (Комплект
классы М.
с электронным
«Просвещение»,
приложением)
2012
(2014)
Критская Е.Д.,
Рабочая
Сергеева Г.П.,
программа
учителя
Шмагина Т.С.
Музыка. 1 класс.
Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.
(2014)
Критская Е.Д.,
Рабочая
программа
Сергеева Г.П.,
Шмагина Т.С.
учителя
Музыка. 2 класс.
Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.

3-абв

Джемалядино
ва Л.С.

Рабочая
программа
учителя

4-абвг

Джемалядино
ва Л.С.

Рабочая
программа
учителя

1-ав

Рогозянская
Т.А.

1-б

Беляева Л.Б.

1-г

Бурганова
СИ.

2-аб

Меметова
Л.Д.

2-в

Абсалямова
Э.Э.

Рабочие
программы
В.И.Лях
Физическая
культура
Примерная линия
учебников В.И.
Ляха
Рабочие
программы
В.И.Лях
Физическая
культура
Примерная линия
учебников В.И.
Ляха
Рабочие
программы
В.И.Лях
Физическая
культура
Примерная линия
учебников В.И.
Ляха
Рабочие
программы
В.И.Лях
Физическая
культура
Примерная линия
учебников В.И.
Ляха
Рабочие
программы
В.И.Лях

Физическая
культура

(2014)
Критская Е.Д.,
Сергеева Г.П.,
Шмагина Т.С.
Музыка. 3 класс.
Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.
(2014)
Критская Е.Д.,
Сергеева Г.П.,
Шмагина Т.С.
Музыка. 4 класс.
Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.
(2014)
Лях В.И.
Физическая
культура. 1-4
классы. Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.
(Школа России)
(2014)
Лях В.И.
Физическая
культура. 1-4
классы. Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.
(Школа России)
(2014)
Лях В.И.
Физическая
культура. 1-4
классы. Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.
(Школа России)
(2014)
Лях В.И.
Физическая
культура. 1-4
классы. Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.
(Школа России)
(2014)
Лях В.И.
Физическая
культура. 1-4

3-а
3-б

Новицкий
В.В.
Кутецкий
И.А.

Физическая
культура

3-в

Белозерова
М.Н.

4-аб

Кирюхин
А.А.

4-в

Новицкий
В.В.

4-г

Кутецкий
И.А.

Физическая
культура
Примерная линия
учебников В.И.
Ляха
Рабочие
программы
В.И.Лях
Физическая
культура
Примерная линия
учебников В.И.
Ляха
Рабочие
программы
В.И.Лях
Физическая
культура
Примерная линия
учебников В.И.
Ляха
Рабочие
программы
В.И.Лях
Физическая
культура
Примерная линия
учебников В.И.
Ляха

классы. Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.
(Школа России)
(2014)
Лях В.И.
Физическая
культура. 1-4
классы. Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.
(Школа России)
(2014)
Лях В.И.
Физическая
культура. 1-4
классы. Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.
(Школа России)
Лях В.И.
Физическая
культура. 1-4
классы. Учебник для
общеобразовательн
ых организаций.
(Школа России)

Взаимосвязь содержания урочной и внеурочной деятельности обучающихся по
развитию УУД
Связь универсальных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности
обучающихся обусловлена содержанием учебных предметов, технологиями и формами
работы МБОУ «Красногвардейская школа № 1». Требования к формированию универсальных
учебных действий находят отражение в планируемых результатах освоения программ
учебных предметов «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий
мир», «Технология», «Английский язык», «Изобразительное искусство», «Физическая
культура» и внеурочной деятельности в отношении ценностно-смыслового, личностного,
познавательного и коммуникативного развития учащихся.

3.2. План внеурочной деятельности начального общего образования на
2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
План внеурочной деятельности МБОУ «Красногвардейская школа №1» разработан
на основе следующих нормативно-правовых документов:
■ Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(с изменениями и дополнениями);
■ Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в
действие федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования» (с изменениями и дополнениями);
■ Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189
«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»(с
изменениями и дополнениями);
■ Письмо Минобрнауки России от12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной
деятельности при введении федерального государственного общеобразовательного
стандарта общего образования»;
■ Письмо Минобрнауки РФ от 04.12.2015 г. № 09-3564 «О внеурочной деятельности и
реализации дополнительных общеобразовательных программ»;
■ Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
04.12.2014 г. №01-14/2014 «Методические материалы по организации внеурочной
деятельности ОУ, реализующих общеобразовательные программы НОО»;
■ Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
09.06.2016 г. №01-14/2040 «Об учебных планах общеобразовательных организаций
Республики Крым на 2016/2017 учебный год»;
■ Методические рекомендации по формированию учебных планов общеобразовательных
организаций Республики Крым на 2015-2016 учебный год, утвержденных приказом
Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 11.06.2015 г. №
555.
■ Устав МБОУ «Красногвардейская школа №1».
Согласно п.16 ФГОС НОО основные образовательные программы начального
общего образования реализуются через урочную и внеурочную деятельность с
соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и
нормативов.
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать
образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной,
и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
(спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное,
общекультурное) в том числе, через такие формы как экскурсии, кружки, секции, круглые
столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования,
поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.

План
внеурочной деятельности по направлениям в 1-4 классах
на 2016-2017 учебный год
Класс
1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4
а б в г а б в а б в а
1. Спо ртивно-оздоровительное направление
1
«Подвижные игры»
1
Секция «Футбол»
«Азбука здоровья»
1
1 1
2. Социальное направление
«Путешествие в мир 2
экологии»
«Весёлый карандаш»
1
«Умелые ручки»
1 1
1 1
1
«Бумажные фантазии»
«Кем быть?»
1
1
«Ярмарка творчества»
«Волшебный клубок»
1
(вязание спицами и
крючком)
1
«Юные мастера»
«Волшебный
мир
оригами»
1
1
1 1
«Азбука
дорожного
движения»
3. Духовно-нравственное направление
1
1
Курс
«Жизненные
навыки»
1
«Почемучка»
«Юный патриот»
1
«Родной край»
1
«Наш удивительный
1
Крым»
4 . Общеинтеллектуальное направление
1 1
«Лесная математика»
«Занимательный
русский язык»
2
1
1 1
1
Родное
слово 1
(крымскотатарский)
Родной
язык
(украинский)
«Занимательная
1
1 1 1
математика»
«Математический
1 1 1
сундучок»
1
1
«Планета
знаний
(английский)»
5. Общекультурное направление
«Хореография
1

4
б

4
в

4
г

OJOAJJ

Направление
деятельности,
программы

1
2
3

2
1
4
1
1
1
2

1
2
4

2
1
1
2
1

2
2
8

1
1

6
3
2

1
20

народная»
«Хореография
современная»
«Хореография
классическая»
«Театральный
калейдоскоп»
«Театральные
подмостки»

1
1

1
5

1
6